講台上的他充滿激情，實驗室裡的他細緻嚴謹。17年來，他始終踐行着作為一名高校教師的初心和使命，争做“四有”好老師，當好“四個引路人”。他先後榮獲江蘇高校“青藍工程”優秀教學團隊帶頭人、江蘇省高層次創新創業人才引進計劃“科技副總”、徐州市“學習型教師”、徐州市大學生就業創業導師以及校“優秀主講教師”“優秀共産黨員”“優良教風先進個人”等稱号。他，就是菠菜技术交流论坛“最美教師”、智能制造工程專業負責人——郭華鋒教授。
三尺講台守初心 四季耕耘立師德
郭華鋒教授17年如一日耕耘在教學一線，堅持價值塑造、知識傳授、能力培養“三位一體”的育人理念，推進科教融彙，深化教學改革，推動人才培養質量提升。提出“一體·兩翼·四輪驅動”課程改革新範式，構建“一引四化”實踐育人體系和“三元驅動”創新能力培養體系，學生學習内驅力被大大激發，實踐創新能力明顯增強。
郭華鋒教授所授課程入選首批國家級一流本科課程、江蘇省産教融合型一流課程、江蘇省高校在線開放課程。他主編的教材獲批江蘇省高等學校重點教材，被全國20多所高校選用，累計發行20000餘冊。他強化産教融合，推進有組織的畢業設計指導，先後獲得江蘇省普通高等學校本科優秀畢業設計一、二、三等獎各2項。郭華鋒教授注重成效經驗總結，主持完成校教學成果一等獎2項、二等獎1項。他堅持思政教育、專業教育和勞動教育有機融合，提升學生綜合素質，榮獲江蘇省高等學校勞動教育優秀實踐項目特等獎。他創新教學設計、激發課堂活力、打破課堂靜默，課程案例入選江蘇省在線教學典型案例。
銳意進取培新人，創新實幹育良才
郭華鋒教授開拓進取，主導大學生科技協會、創立師生創新工作坊，實施“以賽促學、以賽促教、學賽結合”的人才培養模式，打造學生創新高地。目前已形成1個科協主陣地，5個專業分戰場，N個教師小團隊的“1+5+N”特色鮮明的學賽育人模式，做到學生人人可參與、教師人人能指導。通過學科競賽将教師教學科研鍊、學生科技創新鍊、學院人才培養鍊實現閉環。科技協會先後榮獲徐州市大中專學校優秀（十佳）社團、徐州市學生社團展示交流會銅獎、校五星級社團等榮譽。近年來，接待各級領導50餘人次前來觀摩指導，10餘所高校教師來訪交流，300餘名應用型創新人才從這裡走出。他先後指導學生獲全國大學生機械創新設計大賽慧魚組一等獎、中國大學生工程實踐與創新能力大賽銀獎等國家、省級學科賽事獎70餘項，完成國家、省級大學生創新訓練計劃項目10項，其中2項在全國大學生創新創業訓練計劃年會上展示。
在助推學生成長成才方面，郭華鋒教授多年來培養的學生中有70多人考取碩士研究生，11人進一步攻讀博士學位，9人成為大學教師，數十人成為企業技術骨幹。
甘為人梯傳幫帶，薪火相傳育芬芳
愛崗敬業、甘做人梯，郭華鋒教授以良好的師德師風帶動青年教師成長。他受聘教務處教師發展培訓師，充分發揮老教師的“傳幫帶”作用，将自己17年的教育教學經驗、學生培養經驗、課程建設經驗等無私傳授。手把手傳授青年教師教學設計、教案撰寫、課件制作等，促進青年教師教學能力提升。近年來，郭華鋒教授為學校300餘名新進教師做過輔導報告，為25名青年教師進行“一對一”指導。同時，他還受江蘇海洋大學、泰州學院、蘇北高校勞動教育虛拟教研室等單位和機構邀請做課程建設、實踐教學改革、勞動教育等報告10餘次，受到同行的一緻好評。
堅持源于熱愛，熱愛始于初心，郭華鋒老師一直在教書育人的道路上幸福前行！
來源：黃剛 陸澤歆
